浙江農(nóng)林大學(xué)緊緊圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，自覺(jué)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以“紅綠”主題教育為主線，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，注重統(tǒng)籌規(guī)劃，全面深入開(kāi)展特色鮮明的文化校園建設(shè)，有力推進(jìn)了思想政治教育工作。
1.強(qiáng)化“紅色”主題教育，完善精神文化內(nèi)涵，增強(qiáng)文化育人引領(lǐng)力。深入挖掘凝練學(xué)校精神，對(duì)校訓(xùn)等具體內(nèi)涵進(jìn)行重新釋義。重視核心價(jià)值觀的呈現(xiàn)，樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀、“綠水青山就是金山銀山”等引領(lǐng)標(biāo)牌，著力打造由校訓(xùn)園、院士林、圖書館、校史館等節(jié)點(diǎn)組成的“人文走廊”，體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)歷史、價(jià)值取向和精神追求。加強(qiáng)紅色陣地建設(shè)及紅色社團(tuán)培育，抓好黨建重要?dú)v史事件紀(jì)念主題活動(dòng)策劃，常態(tài)化開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)，開(kāi)展誠(chéng)信、感恩教育，“校慶日”系列活動(dòng)等，激發(fā)師生愛(ài)國(guó)愛(ài)校情懷。
2.深化“綠色”主題教育，豐富環(huán)境文化內(nèi)涵，增強(qiáng)文化育人滲透力。結(jié)合學(xué)科專業(yè)特色，學(xué)校打造由農(nóng)林碳匯館、竹木科技館、翠竹園、森林文化館等節(jié)點(diǎn)組成的“生態(tài)走廊”，呈現(xiàn)生態(tài)科技、生態(tài)產(chǎn)品和生態(tài)文化。出臺(tái)《浙江農(nóng)林大學(xué)文明行為規(guī)范》，引導(dǎo)學(xué)生踐行文明行為。重點(diǎn)實(shí)施 “綠地管護(hù)”和“綠雅美育”計(jì)劃，通過(guò)親身實(shí)踐增強(qiáng)學(xué)生的文明意識(shí)、生態(tài)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、愛(ài)校意識(shí)。
3.拓展“紅綠”主題教育平臺(tái)，夯實(shí)宣傳文化陣地，增強(qiáng)文化育人的吸引力。積極構(gòu)建傳統(tǒng)媒體與新媒體融合創(chuàng)新的立體化宣傳網(wǎng)絡(luò)，做強(qiáng)新媒體育人平臺(tái)，塑造農(nóng)林“微文化”。每年挖掘50余名師生、校友典型進(jìn)行全媒體推送，講好“農(nóng)林故事”，傳播校園正能量。實(shí)施“515+”網(wǎng)絡(luò)教育評(píng)論員隊(duì)伍建設(shè)工程，強(qiáng)化輿論的監(jiān)督引導(dǎo)，營(yíng)造清朗校園網(wǎng)絡(luò)空間。
4. 擴(kuò)大“紅綠”主題教育范圍，面向社會(huì)基層延伸，增強(qiáng)文化育人輻射力。組建學(xué)生講解員隊(duì)伍，以“生態(tài)·人文”兩條走廊為主要路線，為師生及社會(huì)各界人士義務(wù)宣講學(xué)校精神、特色文化。以“百校聯(lián)百鎮(zhèn)”、“雙百雙進(jìn)”等實(shí)踐育人為載體，利用學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)，以文化禮堂為主陣地，與結(jié)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道開(kāi)展誠(chéng)信、法治、環(huán)保、生態(tài)系列實(shí)踐教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)基層、走進(jìn)群眾，推進(jìn)“紅綠”主題教育向校外延伸、向基層輻射。“家風(fēng)·尋蹤”實(shí)踐團(tuán)獲省“十佳團(tuán)隊(duì)”。
近年來(lái)，學(xué)校獲全國(guó)高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)6項(xiàng)，浙江省高校校園文化品牌3項(xiàng)，被評(píng)為浙江省高校首批文化校園建設(shè)試點(diǎn)單位、浙江省思想政治工作優(yōu)秀單位。
