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    學(xué)校標(biāo)識(shí)導(dǎo)視設(shè)計(jì)系統(tǒng)的特點(diǎn)是指明學(xué)校標(biāo)識(shí)場(chǎng)所、學(xué)校標(biāo)識(shí)方位、學(xué)校標(biāo)識(shí)道路和行為的動(dòng)勢(shì)，更是學(xué)校來訪者心理上的識(shí)別。東莞學(xué)校標(biāo)識(shí)導(dǎo)視設(shè)計(jì)構(gòu)成要素形式、造型、質(zhì)感，能迅速傳達(dá)學(xué)校標(biāo)識(shí)信息，學(xué)校標(biāo)識(shí)導(dǎo)向明確無誤，便于學(xué)校來訪者準(zhǔn)確快捷地做出判斷，有效地確定導(dǎo)視設(shè)計(jì)的可視性。

    學(xué)校標(biāo)識(shí)導(dǎo)視系統(tǒng)有以下幾個(gè)設(shè)計(jì)原則：風(fēng)格匹配，點(diǎn)位完整性，動(dòng)線吻合，點(diǎn)位連續(xù)性，標(biāo)識(shí)識(shí)別性高，合理考慮宜更換性。東莞學(xué)校標(biāo)識(shí)導(dǎo)視構(gòu)成要素：標(biāo)識(shí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)將導(dǎo)示系統(tǒng)設(shè)計(jì)與建筑物、學(xué)校文化、學(xué)校風(fēng)貌、學(xué)校人群進(jìn)行有機(jī)結(jié)合；點(diǎn)位系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)該是整個(gè)標(biāo)識(shí)導(dǎo)視系統(tǒng)的重中之重，是實(shí)現(xiàn)其設(shè)計(jì)功能的基礎(chǔ)；標(biāo)識(shí)系統(tǒng)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)下達(dá)設(shè)計(jì)指令；補(bǔ)充調(diào)整標(biāo)識(shí)系統(tǒng)安裝后，導(dǎo)視設(shè)計(jì)系統(tǒng)工作者應(yīng)根據(jù)運(yùn)營(yíng)情況作適當(dāng)調(diào)整。

    在學(xué)校導(dǎo)向系統(tǒng)的設(shè)計(jì)上可以孩子們喜愛的卡通形象為主題，搭配溫馨的色彩，融入校園文化之中，營(yíng)造一種和諧共處的氛圍。在學(xué)校導(dǎo)向系統(tǒng)的設(shè)計(jì)上可以以白色作為主色調(diào)，純潔、時(shí)尚、環(huán)保；紅藍(lán)流動(dòng)色帶的加入增加一份靈動(dòng)感。學(xué)校導(dǎo)向系統(tǒng)遵循整體性、連續(xù)性、實(shí)用性、統(tǒng)一性、美觀性、安全性，設(shè)計(jì)造型具有一定的藝術(shù)欣賞價(jià)值，提升師生的學(xué)校文化認(rèn)知。

    隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化的影響,全球信息時(shí)代的來臨。21世紀(jì)的中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)在轉(zhuǎn)型中快速發(fā)展,正從農(nóng)業(yè)化大國(guó)向工業(yè)化大國(guó)逐步轉(zhuǎn)變。學(xué)校導(dǎo)視設(shè)計(jì)系統(tǒng)是近年來在東莞學(xué)校設(shè)計(jì)市場(chǎng)上非常流行的一種標(biāo)識(shí)類設(shè)計(jì)。東莞學(xué)校結(jié)合自身的需要，尋找專業(yè)的標(biāo)識(shí)導(dǎo)視設(shè)計(jì)公司來為自己進(jìn)行有特點(diǎn)的學(xué)校標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)。東莞學(xué)校個(gè)性化的標(biāo)識(shí)導(dǎo)視作品真正吸引大眾目光。

    學(xué)校標(biāo)識(shí)導(dǎo)視材質(zhì)機(jī)理的不同將影響學(xué)校師生的視覺心理。東莞學(xué)校標(biāo)識(shí)導(dǎo)視在視覺感受上讓人們體現(xiàn)一種親和設(shè)計(jì)，選擇有美感，有觸覺體驗(yàn)舒適的材質(zhì)來完成系統(tǒng)標(biāo)識(shí)的施工，達(dá)到適應(yīng)人群多方面感官作用的效果。學(xué)校建筑景觀和圖形融為一體，真正形成學(xué)校標(biāo)識(shí)導(dǎo)視系統(tǒng)化設(shè)計(jì)，增進(jìn)我們對(duì)于學(xué)校標(biāo)識(shí)導(dǎo)向設(shè)計(jì)過程和實(shí)踐理解，詮釋我們所提倡的理念。