東莞市虎門第三中學(xué)位于虎門鎮(zhèn)城效東南隅，2001年5月落成使用。學(xué)校占地面積55056平方米，建筑面積44173平方米，是一所配套完美的園林式初級中學(xué)。學(xué)校學(xué)生人數(shù)有2000多人，專任教師170多人。園林式的綠化，高樹低樹俯仰生姿，一年四季綠草如茵，花香鳥語，萬紫千紅，進(jìn)入校園委實(shí)有種怡人的感覺，書聲、鐘聲、歌聲回蕩在校園上空，構(gòu)成學(xué)生成長的韻律。
現(xiàn)代社會科技更新，新的視覺媒介充斥著人的思維情感觀念，社會的多元性要求標(biāo)識導(dǎo)視設(shè)計(jì)尋求更廣泛的切入點(diǎn)。東莞虎門第三中學(xué)標(biāo)識導(dǎo)視設(shè)計(jì)的多維度創(chuàng)新思維，充分發(fā)掘創(chuàng)新思維。標(biāo)識導(dǎo)視系統(tǒng)的設(shè)計(jì)逐漸從標(biāo)準(zhǔn)化走向多元化、個(gè)性化，只有個(gè)性化的標(biāo)識導(dǎo)視設(shè)計(jì)作品才能夠真正吸引大家的目光。
虎門第三中學(xué)校園導(dǎo)視標(biāo)識設(shè)計(jì)具有明確的意向，以時(shí)空造型為形式，以建筑環(huán)境為依托，以視覺傳達(dá)為目的。采用分級檢索、圖文的有機(jī)結(jié)合和實(shí)效美觀的立體造型進(jìn)行標(biāo)識導(dǎo)向設(shè)計(jì)，以求達(dá)到指示直觀、清晰、連續(xù)的使用效果，并具有統(tǒng)一、融合、人性化的藝術(shù)效果。
虎門第三中學(xué)校園導(dǎo)視標(biāo)識設(shè)計(jì)通過對校園環(huán)境的分析調(diào)研，對標(biāo)識導(dǎo)向先進(jìn)行分類設(shè)計(jì)，再進(jìn)行分級設(shè)計(jì)。在導(dǎo)視標(biāo)識設(shè)計(jì)中，顏色與文字、圖形、背景之間的關(guān)系，必須易于識別，鮮明對比。公共標(biāo)識是整體環(huán)境、文化、特征的綜合和濃縮，能更好的表現(xiàn)和傳達(dá)校園的文化、理念、人文環(huán)境。
虎門第三中學(xué)校良好的校園導(dǎo)視標(biāo)識設(shè)計(jì)，給人以清晰的展示指示效果，通過和諧美麗校園環(huán)境來潛移默化中影響和培育學(xué)生共同進(jìn)步。多維度設(shè)計(jì)創(chuàng)新思維，拓展導(dǎo)視標(biāo)識媒介，展示人性化的交互式設(shè)計(jì)是校園導(dǎo)視標(biāo)識設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢。
理念是魂 是文化建設(shè)的根本
和智的一切服務(wù)均從理念開始
以創(chuàng)新締造學(xué)校的文化力、品牌力！
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