亚洲va成精品在线播放人_91国高清在线播放_自拍一区综合图区_久久久精品久久久久久96

    揚州校園文化設計是學校所具有特定的精神環(huán)境和文化氣氛，它包括校園建筑設計、校園景觀、綠化美化這種物化形態(tài)的內容，也包括學校的傳統(tǒng)、校風、學風、人際關系、集體輿論。心理氛圍以及學校的各種規(guī)章制度和學校成員在共同活動交往中形成的非明文規(guī)范的行為準則。健康的校園文化設計，可以陶冶學生的情操、啟迪學生心智，促進學生的全面多元化發(fā)展。

    一、文化活動建設

    校園文化活動是校園文化建設中最活躍、最豐富、最多樣化的部分，既是展示辦學活力和效果的重要方面，也是增強和提高師生實踐和運用思想、知識、能力的重要方面，校園文化設計既體現(xiàn)著學校精神，也體現(xiàn)著教育品位。

    二、校風建設

    校風是指學校全體成員在校園文化設計共同目標指引下逐步形成的的精神和風尚。校風主要表現(xiàn)為:獻身真理的學習理想、素質拓展的學習目的、民主團結的學習氣氛、勤學上進的學習精神、自由的個性和風尚等等。

    三、學風建設

    學風是學校教師、科研工作者和學生對待知識和業(yè)務學習提高的基本學術和學習風尚。學風主要表現(xiàn)為:強烈的學習興趣和探究精神、珍惜時間、個人研究與群體探索、濃厚的學習氛圍等等。

    四、教風建設

    教風是學校教育教學工作者的教育教學精神、思想和方法的集中反映。教風主要表現(xiàn)為:規(guī)范的言行、“教書育人”、“為人師表”等等。

    五、制度建設

    校園制度現(xiàn)代化管理是現(xiàn)代社會的重要標志，也是現(xiàn)代學校管理的重要方式。校園文化設計做到用制度規(guī)范行為，用行為提高實踐能力，并要在完善、系統(tǒng)的制度下形成濃郁的制度文化來教育、感染和規(guī)范師生。

    六、環(huán)境建設

    校園環(huán)境包括硬件環(huán)境和軟環(huán)境兩大部分，它是人文、科學和審美精神的重要體現(xiàn)。校園文化設計要以優(yōu)美的校園環(huán)境和先進的教學設施及其所包含的豐富文化思想內涵來陶冶和凈化學生，實現(xiàn)環(huán)境育人。

   七、生活作風建設

    校園生活作風建設是校園全體成員在日常生活中形成的生活思維、方式和本質，校園文化設計是校園文化中最普遍最實在的層面，是體現(xiàn)教育轉移風俗、美化人生這本質目的的基本表現(xiàn)。校園文化設計生活作風建設主要表現(xiàn)為:規(guī)范師生日常言行、體現(xiàn)學生精神風貌、提升學生精神品味，增強觀念和意識等等。