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優(yōu)秀校園文化墻設計傳統(tǒng)文化浸潤孩子心靈

    優(yōu)秀校園文化墻設計傳統(tǒng)文化浸潤孩子心靈,“廣東好人”朱小娟:有一些學生受到傳統(tǒng)文化的影響,積極主動做公益,參與公益宣傳、清理街道衛(wèi)生等;“惠州好人”方慧:開展一些體驗式活動,讓學生在學習傳統(tǒng)文化時內(nèi)心受到感動;“惠州好人”楊細梅:一些孩子受到傳統(tǒng)文化的熏陶,學會了感恩父母、老師,自立自強等。

    優(yōu)秀校園文化墻設計為深入推進未成年人思想道德建設,我市將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育貫穿于中小學教育教學全過程,各學校在探索優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育上大都形成各自的特色,初顯“一校一品”甚至“一校多品”的成效。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化也如絲絲春雨,無聲滋潤著孩子們的心靈。

    用學生喜歡的方式弘揚傳統(tǒng)文化?!昂霌P優(yōu)秀傳統(tǒng)文化確實很有必要,如孝敬父母、感恩師長等都是很好的品德?!薄皬V東好人”、惠陽區(qū)第四中學教師朱小娟告訴記者,她有一些學生受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響,積極主動做公益,參與公益宣傳、清理街道衛(wèi)生等。學校在這方面也做了大量工作,如邀請法律顧問、道德模范等到校宣講,編寫優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳標語等。

    朱小娟認為,弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我們需要做的事情還有很多?!昂霌P優(yōu)秀傳統(tǒng)文化還需要用學生喜歡的容易接受的方式,他們才能更好地吸收和傳承?!?br />
   優(yōu)秀校園文化墻設計體驗式教育讓孩子感受傳統(tǒng)文化?!昂霌P優(yōu)秀傳統(tǒng)文化需要打造更多的平臺去開展相關活動,通過體驗式活動促進學生的德育養(yǎng)成?!薄盎葜莺萌恕?、龍門縣科技教育局德育辦主任方慧說,現(xiàn)在很多學校開展一些體驗式活動,讓學生在學習傳統(tǒng)文化的同時從內(nèi)心受到感動,并由內(nèi)而外發(fā)生變化。

    “我以前做班主任時,和學生一起開展了一個主題為‘孝’的活動。”方慧說,活動通過讓孩子們保護一個雞蛋從而體驗母親的艱辛和不易。通過活動,孩子們感受到了為人母的艱辛和責任。方慧認為,很多時候,向孩子講很多大道理不一定有用,應該讓他們親身去體驗。

    “弘揚傳統(tǒng)文化更應該從家庭教育這一塊入手,畢竟家長是孩子的第一任老師也是終身的老師。”方慧認為,要孩子傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,家長首先要成為孩子的榜樣,通過言傳身教來引導孩子。

    優(yōu)秀傳統(tǒng)文化可促學生人格完善?!皟?yōu)秀傳統(tǒng)文化對學生的品德、人格完善是有促進作用的?!薄盎葜莺萌恕?、仲愷區(qū)瀝林中學教師楊細梅說,目前,她所在的學校在引導孩子們認知、學習和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面下了很多功夫,如清明節(jié)舉行“網(wǎng)上祭英烈”和為烈士掃墓活動,端午節(jié)開展紀念屈原活動等,對孩子們普及相關的節(jié)日知識,平時還會組織開展一些傳統(tǒng)文化知識競賽等?!耙恍┖⒆邮艿絺鹘y(tǒng)文化的熏陶,學會了感恩父母、老師,自立自強等?!睏罴毭氛f。

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