文化需要積淀，傳承是最好的發(fā)展。學(xué)校要加強(qiáng)校園文化的建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化了育人環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)校教育管理水平，營(yíng)造了良好的育人氛圍，提升了辦學(xué)品位和教學(xué)質(zhì)量，對(duì)校園文化進(jìn)行了全方位的打造
厚重的文化底蘊(yùn)，是校園文化建設(shè)的寶貴資源，如何進(jìn)行傳承創(chuàng)新？學(xué)院以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，提升校園文化內(nèi)涵，凝練校園文化品牌，在探索和實(shí)踐中打造特色鮮明的高職文化校園。
精神文化是校園文化的精髓，校訓(xùn)、校標(biāo)彰顯著濃郁深厚的大學(xué)精神。學(xué)院以“樹德礪能”為校訓(xùn)，既強(qiáng)調(diào)各類教育的普遍規(guī)律，又突出高職教育人才培養(yǎng)突出技能與注重職業(yè)發(fā)展的特殊規(guī)律，集中體現(xiàn)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)。校標(biāo)“奮飛”是一只奮力飛翔的鳳凰形象，體現(xiàn)學(xué)院師生積極向上、宏圖大展的精神面貌。
圍繞辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)院還明確了制度文化、行為文化、物質(zhì)文化和品牌建設(shè)任務(wù)，努力把校園打造成為青年學(xué)子放飛夢(mèng)想的高地。
為了傳承豐富的本土文化資源，學(xué)院以課堂教學(xué)為陣地，把以醫(yī)者仁心為核心的醫(yī)學(xué)文化融入醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)教育中，把以為人師表為核心的教師文化融入師范類專業(yè)教育中，把以工匠精神為核心的工業(yè)文化融入機(jī)械、輕紡專業(yè)教育中，把閩商文化融入經(jīng)管類專業(yè)建設(shè)中。
大處著眼，細(xì)處著手。學(xué)院根據(jù)校園環(huán)境特點(diǎn)，使各種雕塑像、文化石與校園環(huán)境有機(jī)融合。朱熹樓“觀書有感”和楊時(shí)樓“程門立雪”裸眼3D屏風(fēng)，“如夢(mèng)令”和“仁”“義”“禮”“智”“信”為主題的文化石，“走廊文化”“櫥窗文化”“辦公室文化”……新學(xué)期新氣象，一處處文化景觀成為校園新的靚麗風(fēng)景線。
漫步校園里，一股濃郁的文化氣息撲面而來。隨著仙人谷國(guó)家森林公園、城市綠道等對(duì)市民開放，學(xué)院校園環(huán)境和周邊風(fēng)景融為一體。學(xué)生們說，置身校園既可領(lǐng)略秀麗多姿的自然風(fēng)光，又能感受豐富深厚的文化底蘊(yùn)，學(xué)院是一個(gè)滲透著文化氣息的綠色空間。
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以創(chuàng)新締造學(xué)校的文化力、品牌力！
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