中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果展。圖片來源：肇慶教育號
同學(xué)們親手制作的臉譜。圖片來源：肇慶教育號
弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，要從娃娃抓起。近年來，肇慶市多舉并措大力開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作，推行中華傳統(tǒng)文化“知行合一”教育實踐，從改革教材、開展素質(zhì)教育、豐富青少年業(yè)余生活等方面入手，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵與校園生活、社會生活緊密融合，促進未成年人全面、健康成長。
不走形式 找準(zhǔn)載體學(xué)好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
以提升校園文化建設(shè)品味為契機，營造濃厚的傳統(tǒng)文化教育氛圍，讓師生在校園的一草一木，一景一物中感受傳統(tǒng)之美，沐浴文化之光，成為肇慶市推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園的起點。肇慶市高要區(qū)第一小學(xué)校園環(huán)境的建設(shè)以經(jīng)典詩、畫、故事、歷史驕傲等建設(shè)為主題材，打造了一條以“古代德育小故事”為主題的文化墻廊，介紹中華民族優(yōu)秀燦爛源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)文化。同時，在樓梯級、走廊、教室張貼三字經(jīng)、千字文、古詩文、名言警句等，讓學(xué)生隨時隨地誦讀傳統(tǒng)文化，讓校園的每面墻壁會說話，每個角落都凝聚著“文化自信”。肇慶高新區(qū)中心小學(xué)充分利用顯示屏、舞臺、樓梯，走道、宣傳欄等每一處學(xué)生眼到之處，打造了“校長寄語屏”、“國學(xué)經(jīng)典名句廊”、“經(jīng)典詩文欄”、“六藝柱”、“國學(xué)故事墻”、“名人書法石”等，在校園形成一道美麗的、古色古香的、獨特的經(jīng)典風(fēng)景，使師生徜徉在歷史的長河中，潛移默化中如沐春風(fēng)般地受到中華傳統(tǒng)文化的教育和民族精神的熏陶。
立體課程，積淀文化底蘊。實施優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，首先要面對的是傳統(tǒng)文化的課程化問題。目前，肇慶市以有教材、有課時、有教師、有經(jīng)費的“四有”措施讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進課堂落地有聲，形成了傳統(tǒng)文化、國學(xué)文化、廣府文化和文明禮儀教育知行合一的立體化課程。各級教育行政部門和中小學(xué)校都成立了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和教育研究室，真正把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作提上學(xué)校議事日程。落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，成立陣容強大的授課團隊，確保傳統(tǒng)文化課程的順利開展。在傳統(tǒng)文化進課堂的基礎(chǔ)上，肇慶市全面落實“教育人群、教育環(huán)節(jié)和學(xué)科課程三個全覆蓋”，培養(yǎng)學(xué)生對于中華傳統(tǒng)文化的親切感、認(rèn)同感，將具有地方性、人文性、藝術(shù)性的教育資源引進校園，自主開發(fā)校本教材，讓傳統(tǒng)文化在課堂中得以落實，在校園中生根開花。各學(xué)校使用的《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典匯編》（讀本），包含以儒家經(jīng)典為核心的蒙學(xué)經(jīng)典、“四書”和《道德經(jīng)》《禮記》《易經(jīng)》等傳統(tǒng)文化經(jīng)典，讓莘莘學(xué)子補文化之鈣，成為“知書達(dá)禮，敢于擔(dān)當(dāng)，心懷夢想”的一代新人。
為了讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)生機，肇慶市教育局還積極開拓與家庭、社區(qū)相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。3月開展“家庭文明建設(shè)”主題征文活動；探索出“傳統(tǒng)文化進社區(qū)”的嶄新教育模式，利用周末和假期深入住宅小區(qū)、茶樓、旅游景點、公園、敬老院等場所開展各種傳統(tǒng)文化社區(qū)公益志愿服務(wù)活動，讓傳統(tǒng)文化真正走出校門進入家門，走出書本進入生活，讓廣大市民通過現(xiàn)場視聽真切地感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，營造出全社會積極傳承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的濃厚氛圍。今日的肇慶孩子，經(jīng)典片段信手拈來，尊師行孝已成自覺，“美德少年”“美德之星”紛紛涌現(xiàn)。學(xué)校的倡導(dǎo)，家長的參與，社會的支持，共同描繪出一幅你我齊讀經(jīng)典、大家合力育人的美好畫面。
活用資源 “一校一品”打造特色名片
2017年12月，肇慶市教育局通過審核課堂教學(xué)、校園環(huán)境、工作資料及開展問卷調(diào)查等形式，從組織制度建設(shè)、校園文化氛圍、教學(xué)常態(tài)化、“知行合一”活動等方面，評出包括廣東肇慶中學(xué)、高要區(qū)蓮塘鎮(zhèn)初級中學(xué)在內(nèi)的18所中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育特色學(xué)校。近年來，肇慶市構(gòu)建了從幼兒園到高中一體化分學(xué)段有序推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的課程體系，各校每周一節(jié)的傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀課程，結(jié)合晨讀、午讀、校園廣播、校園經(jīng)典誦讀等活動，分年級完成12部經(jīng)典的學(xué)習(xí)，并以此為“規(guī)定動作”，結(jié)合校園文化建設(shè)和“知行合一”實踐活動，形成立德樹人工作長效機制。
在特色學(xué)校創(chuàng)建活動中，不少學(xué)校深入挖掘?qū)W校的校史和中華傳統(tǒng)文化深厚的思想內(nèi)涵，把文化滲透在“一訓(xùn)三風(fēng)”中，打造屬于自己的校園文化品牌。如高要區(qū)蓮塘鎮(zhèn)初級中學(xué)的“蓮文化”，肇慶市第十五小學(xué)的“雅文化”，肇慶實驗幼兒園的“鄉(xiāng)情文化”，鼎湖區(qū)桂城街道辦事處中心小學(xué)的“禮樂文化”，廣寧縣其鑒紀(jì)念中學(xué)的“紅色文化”，廣寧縣洲仔鎮(zhèn)中心小學(xué)的“美玉文化”，懷集縣第一中學(xué)的“誠信銀行”，德慶縣實驗小學(xué)的“詩雅文化”，封開縣杏花鎮(zhèn)中心小學(xué)的“仁里文化”，肇慶高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)中心小學(xué)的“和文化”和書法教育特色，肇慶高新區(qū)實驗小學(xué)的“詩雅文化”。
重在踐行 寓教于樂中傳承實力“圈粉”
多彩實踐，接續(xù)文化血脈。如今，在肇慶各學(xué)校，課間單調(diào)直白的“叮鈴鈴”聲被古樂伴奏的國學(xué)經(jīng)典名句誦讀所取代；干癟生硬的級規(guī)班規(guī)不見了，諸如 “吾日三省吾身”“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省”等經(jīng)典名句成為師生耳熟能詳?shù)陌嗉壐裱陨踔涟嘤?xùn)；班級公示欄上，也由過去讓學(xué)生倍感壓力的試卷、作業(yè)更換為激動人心的經(jīng)典誦讀場景圖片和誦讀星級階梯，充滿濃郁的書香味道的校園，涵養(yǎng)出孩子們知書達(dá)理的精神氣質(zhì)。肇慶市第五中學(xué)大部分學(xué)生都會編織“花席”，校園文化主題大多透露出濃濃的文化味兒，自2013年以來，該校在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作中，注重豐富內(nèi)涵，拓寬渠道，挖掘特色，取得了比較顯著的成效，起到了良好的示范引領(lǐng)作用。該校通過實施“1＋N”方略，推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育工作。“1”是指由該校校長雷莉利領(lǐng)跑的課題。“N”指“學(xué)典立德課堂教學(xué)模式”、仿草席編織課和書法課“兩大特色課程”和國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽、元旦文藝匯演、少年宮興趣小組助力傳承等“三大系列活動”。各班級利用周一晨會、主題班會、道德講堂、黑板報、廣播、LED屏幕等多種形式進行宣傳優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，依托城市學(xué)校少年宮開設(shè)了美術(shù)班、書法班、“歷史達(dá)人”社團、古箏班等四個興趣小組傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
弘揚傳統(tǒng)文化不應(yīng)只偏重讀誦歷史典籍，更需要踐行有著深厚文化積淀的禮儀，通過儀式化活動來加深對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，做到知行合一。肇慶市教育局于2017年2月份發(fā)布《肇慶市未成年人文明禮儀規(guī)范》，通過“八禮”（包括儀表、儀式、言談、待人、行走、觀賞、游覽、餐飲的禮儀）和“四儀”（包括7歲入學(xué)儀式、10歲成長儀式、14歲青春儀式、18歲成人儀式）教育，對未成年人進行“崇德立志”的教育，使之接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，引導(dǎo)他們學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)新。此外，肇慶市教育局還注重借助“我們的節(jié)日”開展生動有趣的傳統(tǒng)節(jié)日專題綜合實踐活動，指導(dǎo)各學(xué)校通過生動有趣的方式，將傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)融入到學(xué)生的日常生活當(dāng)中；利用寒假組織學(xué)生開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”的“五個一”（參加一項傳統(tǒng)民俗活動，參觀當(dāng)?shù)匾粋€歷史名勝，讀一本優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典書籍，學(xué)講一個傳統(tǒng)文化故事，為長輩做一件力所能及的事，做一次社會文明的宣傳員）活動，使學(xué)生認(rèn)識到傳統(tǒng)文化不只是可以親近的，更是可以踐行的。（肇慶文明網(wǎng) 杜杏玲 綜合 部分資料來源：肇慶市教育局）
