鳥語花香的清新校園里，南寧市第三中學(xué)青山校區(qū)科藝樓正面墻上紅色的24字社會主義核心價值觀格外醒目。從1897年的烏龍寺講堂到今天的南寧三中，在一代又一代三中人的辛勤耕耘下，今天的南寧三中正以先進(jìn)的辦學(xué)理念、豐富的課程體系、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校制度、全面的發(fā)展愿景，朝著建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校的目標(biāo)大步邁進(jìn)。2017年，南寧三中榮獲“全國文明校園”稱號。在校園建設(shè)中，南寧三中以“真·愛”為本，致力于將百年底蘊與文明校園相結(jié)合，立德樹人，文明興校，讓文明成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。
百年三中，積淀了深厚的文化底蘊和人文情懷，內(nèi)化出南寧三中“真?愛”教育的辦學(xué)思想。農(nóng)薈穎 攝
立德樹人，核心價值觀融入校園
走進(jìn)南寧三中青山校區(qū)，映入眼簾的是郁郁蔥蔥的一片綠。道路兩邊醒目的校道名人墻宣傳欄、芳草如茵的草坪中刻有“誠”等體現(xiàn)社會主義核心價值觀內(nèi)涵的奇石……校園里，處處可見對養(yǎng)成好習(xí)慣的提醒，處處可見對樹立理想、實現(xiàn)目標(biāo)的激勵。自然景觀、人文景觀錯落有致，形成了“喜有綠蔭伴書香”的濃厚校園文化氛圍。而一塊刻著“真愛”的奇石，則時刻提醒著人們?nèi)小罢妗邸苯逃莫毺剞k學(xué)思想。
高二10班何俊澤的課本里，夾著幾個精美的書簽。上面除了印有精致的圖案以外，還有24字社會主義核心價值觀的字樣。“這些書簽都是我和同學(xué)們自己描繪、勾邊、上色，制作而成的，我們每個同學(xué)都有?！焙慰伸t腆的笑容里，流露出小小的自豪感。
這，源于三中發(fā)起的以社會主義核心價值觀為主題的書簽制作征集活動。同學(xué)們在制作的過程中，就得思考：核心價值觀24 字應(yīng)該以什么樣的畫面來體現(xiàn)，并引同學(xué)們的注意？在這個過程中，孩子們相當(dāng)于已經(jīng)進(jìn)行了一次研究性學(xué)習(xí)，表達(dá)對社會主義核心價值觀的理解。書簽制作出來以后，學(xué)校還會擇優(yōu)進(jìn)行展覽，相當(dāng)于又在學(xué)生中進(jìn)行了一次推廣。
小小的書簽方便攜帶，又能讓孩子們隨時隨地看到核心價值觀的內(nèi)容，在耳濡目染中將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心，外化于行。
不僅如此，南寧三中還通過構(gòu)建常態(tài)化的管理機(jī)制、抓好校園文化建設(shè)、利用教育教學(xué)主渠道進(jìn)行“課程育德”、發(fā)揮育人者的表率作用以及開展豐富多彩的特色主題教育實踐活動等方式，引導(dǎo)廣大未成年人掌握、理解社會主義核心價值觀內(nèi)涵并自覺實踐，將社會主義核心價值觀教育融入教育各方面。開展“文明校園從我做起”主題班會、“文明校園”板報評比、核心價值觀墻體書畫比賽等，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、愛國主義教育、民族文化教育、科技生態(tài)教育與健康人格教育融入到校園文化氛圍中。利用廣播、校園電視臺、LED顯示屏等多種形式宣傳，讓學(xué)生隨處可以“感知”和踐行社會主義核心價值觀，發(fā)揮社會主義核心價值觀立德樹人的引領(lǐng)作用。
南寧三中學(xué)子展示精美的社會主義核心價值觀書簽。農(nóng)薈穎 攝
南寧三中校長黃河清表示：“立德樹人不僅是我們創(chuàng)建活動的出發(fā)點，更是學(xué)校長久堅持的目標(biāo)追求，我們一定牢記習(xí)總書記對學(xué)校教育的諄諄教誨，把立德樹人，教書育人作為我們的神圣使命，努力辦好人民滿意的教育，在推進(jìn)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程中再建新功?！?
不僅是南寧三中，近年來，南寧市高度重視未成年人思想道德建設(shè)工作，緊扣“立德樹人”這一根本的育人宗旨，以培育和踐行社會主義核心價值觀為工作主線，大力推進(jìn)社會主義核心價值觀進(jìn)校園活動，開展了如“灑掃應(yīng)對”主題實踐、“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”、“做文明有禮的南寧人”等內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動，引導(dǎo)孩子們在參與活動中受到深刻的道德實踐體驗，使社會主義核心價值觀融教于趣、化教于心，入腦入心。
“真愛”為本，聚力打好六張“牌”
“真”，即真與實；“愛”，意嚴(yán)與愛。南寧三中秉承“真?愛”理念，聚力打好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、思想道德教育、活動陣地、師德師風(fēng)、校園文化、校園環(huán)境等6張“牌”。
“苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！笔侵舭喟嘀魅?、廣西優(yōu)秀班主任張小華對筑夢班的班長——鄧則標(biāo)的評價。說起這個弟子，張小華臉上露出了欣慰的笑容：“這是個勇敢而有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆?，他就是筑夢班的‘定海神針’。?
筑夢班是廣西民族教育發(fā)展基金會與南寧市第三中學(xué)合辦的貧困生班級。在這個虛擬的班級里，50名分別來自高一年級20個班的同學(xué)每天在特定的時間聚在一起，接受學(xué)校為他們特別組建的由最優(yōu)秀的教師團(tuán)隊帶來的最優(yōu)化的個性課程體系，達(dá)到教育的“精準(zhǔn)扶貧”。扶貧先扶志，在筑夢班的開班儀式上，學(xué)校黨委書記韋屏山鼓勵同學(xué)們：“筑中國夢，抒‘真·愛’情，為中華民族偉大復(fù)興而努力讀書！”
作為筑夢班的班長，鄧則標(biāo)原來和班上大多數(shù)同學(xué)一樣，內(nèi)向、自卑，口語表達(dá)也不是很好。為了改變這一現(xiàn)狀，張小華和其他老師組織他們召開“培養(yǎng)自己核心競爭力”等內(nèi)容的主題班會，用真心和關(guān)愛鼓勵他們參加演講比賽、文藝匯演等，提升學(xué)生的自我調(diào)節(jié)能力，引導(dǎo)他們正確處理人際關(guān)系，打開心扉。
鄧則標(biāo)笑著表示：“我們班主任經(jīng)常跟我說，要永遠(yuǎn)保持坐第一排的心態(tài)，我也在努力改變自己后，漸漸放得開了，學(xué)會了怎么樣與同學(xué)相處。”不止是鄧則標(biāo)，在“真?愛”教育理念下，越來越多的筑夢班同學(xué)勇敢地挑戰(zhàn)自己，變得越來越樂觀、陽光，形成團(tuán)結(jié)、友愛、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。其中，梁林同學(xué)還在“感恩在我心 共筑中國夢”演講比賽中獲得二等獎。
在“真?愛”理念的基礎(chǔ)上，南寧三中以學(xué)術(shù)水平為抓手，深化教師學(xué)術(shù)素養(yǎng)與人文精神，強(qiáng)化教師隊伍教書育人的使命意識，讓廣大教師成為培育和踐行社會主義核心價值觀的“引領(lǐng)者”和“先行者”，形成優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
“起步，走！”每周例行舉行的莊嚴(yán)隆重的升旗儀式對南寧三中師生而言，是必不可少的愛國主義教育。農(nóng)薈穎 攝
德育是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。在長期的德育實踐中，南寧三中建立了以“實踐型德育”為特色的多元立體德育體系，形成了獨具特色的養(yǎng)成教育常規(guī)化、主題教育系列化、節(jié)日專題教育制度化、教育形式多樣化。
學(xué)校以學(xué)習(xí)研究型社團(tuán)、實踐型社團(tuán)、綜藝型社團(tuán)三個板塊開展學(xué)校社團(tuán)活動，四校區(qū)共計100余個社團(tuán)。社團(tuán)活動豐富多彩，精心設(shè)計廣大未成年人喜聞樂見的主題實踐活動，同時，著力抓好學(xué)校課程開發(fā)、抓好學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)動、搭建學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動等社會實踐平臺。“我們每個人都應(yīng)該多為大家作點貢獻(xiàn)，這樣我們自己也能夠得到更好的成長?！闭勂饘W(xué)校定期舉行的志愿服務(wù)活動，志愿者團(tuán)團(tuán)長黃麒銘這樣表示。
劉惠華是社團(tuán)活動的積極分子：“在社團(tuán)活動中，我覺得收獲最大的就是感受到了一種心往一處使的力量，這種力量驅(qū)使著我們成功，就像我們大家在為實現(xiàn)中國夢心往一處使一樣！”
綜合性實踐德育活動——元旦通宵系列活動、“愛心拍賣”、“誠信賣場”、“一米陽光”義賣、“中國夢”主題教育實踐活動、新蕾藝術(shù)節(jié)、趣味競技活動、各類志愿服務(wù)活動……各類予以學(xué)生鮮活的體驗、真愛引領(lǐng)，讓學(xué)生在實踐中體會、感悟道德要求并內(nèi)化為自身品質(zhì)，將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心，外化于行。
砥礪奮進(jìn)，構(gòu)建文明美好校園
“蜀道之難，難于上青天……”在三中實驗樓前，一個黑色的朗讀亭格外引人注目，高一19班的趙思斐每次來到朗讀亭，都感受到滿滿的文化氛圍：“這個朗讀亭是2017年南寧三中120周年校慶時，一位遠(yuǎn)在海外的校友捐建的。每次我看到亭上‘海外赤子’4個字時，都感覺心潮澎湃，讓我感受到了拳拳海外赤子心。作為新時代的中學(xué)生，我要克服困難，學(xué)好本領(lǐng)，為實現(xiàn)偉大的中國夢而努力奮斗。”
南寧三中不少師生喜歡在課余時間到朗讀亭讀上一段經(jīng)典美文。農(nóng)薈穎 攝
2017年10月，“中華經(jīng)典美韻邕城”經(jīng)典誦讀名家進(jìn)校園活動在南寧拉開帷幕，眾多國內(nèi)詩詞“大咖”走進(jìn)三中校園，與三中學(xué)子面對面談詩詞，論古今。通過名家對經(jīng)典的解讀，也在孩子們心中種下了親近經(jīng)典、感受經(jīng)典、喜愛經(jīng)典、傳承經(jīng)典的種子，進(jìn)一步推動了書香校園的建設(shè)。
“敦品力學(xué)”的校訓(xùn)、“真?愛教育”的辦學(xué)思想，是三中人不斷奮進(jìn)的激昂號角；以真求知、以愛育德、以美養(yǎng)性，是南寧三中的精神文明追求。南寧三中將中華傳統(tǒng)美德融入三中的辦學(xué)思想和校訓(xùn)當(dāng)中，讓每個學(xué)生既有文明素質(zhì)，又有文化知識，讓學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
南寧三中校園藝術(shù)舞蹈團(tuán)《舞 繡球》表演。（資料圖片）
鑄造名師，廣育英才，創(chuàng)建名校，這是南寧三中全體師生的精神文明追求。在科研強(qiáng)校方面，南寧三中以“教師職業(yè)生涯規(guī)劃”為抓手，以課題為載體，致力打造學(xué)術(shù)素養(yǎng)與人文精神見長的專業(yè)化教師隊伍：南寧市第三中學(xué)申報廣西基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎榮獲特等獎1項，一等獎3項，二等獎2項，三等獎3項，獲獎等級、數(shù)量在廣西中小學(xué)中一枝獨秀。在學(xué)生成績方面，2011年至2017年七年間，南寧三中五獲廣西高考理科總分第一名，四奪高考南寧市文科第一名，一本率近90%。在全國學(xué)科奧賽、全國科技創(chuàng)新大賽、全國機(jī)器人大賽、全國中小學(xué)藝術(shù)展演等活動中，南寧三中也屢屢爭金奪銀。2017年，該校參加全國五大學(xué)科奧賽共有55人榮獲省級一等獎，13名學(xué)生入選省隊，獲獎人數(shù)、入選人數(shù)居廣西第一。
南寧市教育局黨組書記、副局長汪述斌表示：“一個學(xué)生就能影響一個家庭。我們倡導(dǎo)每一所學(xué)校都把文明之風(fēng)與學(xué)校的環(huán)境文化、制度文化、課程文化和活動文化結(jié)合在一起，讓學(xué)生在校園里處處都能感受到文明，走出校園之后，也成為文明的使者。”
百廿載悠長學(xué)府，雙甲子薪火相傳。 百年三中，積淀了深厚的文化底蘊和人文情懷，內(nèi)化出南寧三中“真?愛”教育的辦學(xué)思想。在立德樹人，文明興校指引下，南寧三中的精神文明之花也將常開常艷。（記者 農(nóng)薈穎 文/圖）
