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品牌類高校校園文化建設(shè)學(xué)校主體的創(chuàng)新實踐

長安中學(xué)(體育路)校園文化建設(shè)-方案

校園文化建設(shè)水平的科學(xué)化

隨著高等教育改革發(fā)展的不斷深入，各大高校為了提升本校的綜合實力和吸引人才的能力，紛紛從校園文化建設(shè)的軟角度進(jìn)行強(qiáng)化。品牌高等院校校園文化建設(shè)事業(yè)發(fā)展迅速，立足特色文化，也不斷完善特色學(xué)校的管理模式。各大高校在建設(shè)校園文化的過程中都不斷追求校園文化建設(shè)水平的科學(xué)化，從不同的層次和方面來提升科學(xué)化水平。般來說，高校會從提高學(xué)校校園文化建設(shè)總體戰(zhàn)略角度、提高校園文化建設(shè)的創(chuàng)新度、加強(qiáng)與社會主流文化融合等方面來實現(xiàn)目標(biāo)。實現(xiàn)校園文化建設(shè)水平的科學(xué)化是一個復(fù)雜和漫長的過程，眾多高校通過對多方面的嘗試和完善，通過多渠道的聯(lián)合，逐漸提升科學(xué)化水平，并繼續(xù)堅持探索和研究。

戰(zhàn)略謀劃水平的提高

高校校園文化建設(shè)水平的科學(xué)化首先就體現(xiàn)在戰(zhàn)略謀劃水平的提升上，這對于整體建設(shè)水平的提高具有指導(dǎo)性的意義。只有從戰(zhàn)略的高度去謀劃校園文化建設(shè)，才能從根本上保障校園文化建設(shè)的方向，才能切實提高校園文化建設(shè)的科學(xué)化水平。當(dāng)前，各品牌類高校為提升本校的戰(zhàn)略謀劃水平，從多個方面入手展開，多管齊下。

(1)高校校園文化建設(shè)的水平高低，與高校領(lǐng)導(dǎo)的文化理論水平高低有著密不可分的關(guān)系。高校的各級領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)校黨政的主要負(fù)責(zé)人，也是高校文化建設(shè)的主要推動人，正是因為如此，各高校的各級領(lǐng)導(dǎo)通過各種學(xué)習(xí)渠道不斷增強(qiáng)自身文化問題的研究能力，提升個人文化理論水平，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)校園文化建設(shè)的本領(lǐng)。

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(2)校園文化建設(shè)的頂層設(shè)計和整體規(guī)劃水平不斷提升。對于校園文化建設(shè)的戰(zhàn)略謀劃，要具體落實到各項規(guī)劃建設(shè)當(dāng)中?？紤]到品牌高校校園文化建設(shè)的全面性、協(xié)調(diào)性和可持續(xù)性，高校在具體行動當(dāng)中將校園文化建設(shè)納入學(xué)校的整體規(guī)劃當(dāng)中，在校園文化建設(shè)的過程當(dāng)中同時推動學(xué)科建設(shè)、人才隊伍建設(shè)及保障體系的建設(shè)。通過加強(qiáng)精神文化建設(shè)、制度文化建設(shè)、環(huán)境文化建設(shè)來整合。

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