東莞香中學(xué)校園文化墻設(shè)計文案怎么寫
1名師效應(yīng)理論
“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！币凰髮W(xué)所涌現(xiàn)出來的名師是這所學(xué)校最寶貴的精神財富。同時，校園文化墻設(shè)計將自己的精神氣質(zhì)與學(xué)校的風(fēng)格融為體，為學(xué)校的發(fā)展作出貢獻(xiàn)，將最精英的人格鐫刻在學(xué)校發(fā)展的歷史道路上，烙在后人的心中。高校的名師是學(xué)校的靈魂，每當(dāng)提及某高校必離不開這些名師。校園文化墻設(shè)計名師的道德和成就更容易與這所學(xué)校的師生產(chǎn)生精神上的共鳴，更容易成為師生的楷模，受到師生們的敬仰，被稱為“名師效應(yīng)”。
2校園文化墻設(shè)計名師效應(yīng)在校園文化設(shè)計中的作用
名師效應(yīng)的育人效果更佳明顯。名師的高知名度和可信度使得學(xué)生在潛意識中對其產(chǎn)生認(rèn)同感，即光環(huán)效應(yīng)。當(dāng)人們從某個角度出發(fā)，校園文化墻設(shè)計認(rèn)為某人在某個方面比較出色，便會想象他在其他方面也會同樣出色。因此，高校名師在傳播專業(yè)知識的同時，傳遞出的價值、觀念和思想在學(xué)生中會產(chǎn)生其他的說服力。校園文化墻設(shè)計名師效應(yīng)對青年教師有模范帶頭作用。職業(yè)道德、專業(yè)知識、專業(yè)能力對名師而言都處于較高水平，得到了人們的認(rèn)可和尊重。除影響學(xué)生外，這種影響還會影響其他教師的教育和行為。
名師效應(yīng)的育人方式更多元。大師不僅是學(xué)生的偶像，也是他們模仿的對象。校園文化墻設(shè)計名師通過潛移默化的方式在學(xué)術(shù)為人方面對學(xué)生產(chǎn)生全面的、深遠(yuǎn)的影響。這種影響不僅體現(xiàn)在對學(xué)生專業(yè)造詣的指導(dǎo)和啟迪，更多的是通過自身的言行，對學(xué)生進(jìn)行思想引領(lǐng)、道德示范及人格完善等方面的影響。
東莞香中學(xué)校園文化墻設(shè)計文案怎么寫
名師是校園文化墻設(shè)計價值取向的指南。學(xué)校精神文化是校園文化的核心，名師是塑造精神文化的寶貴資源。他們堅持教學(xué)事業(yè)，其責(zé)任感、學(xué)術(shù)水平、人文素養(yǎng)和奉獻(xiàn)精神，有助于校園文化的風(fēng)格和價值取向。
