南明區(qū)教育系統(tǒng)部署全國文明城市建設(shè)工作
8月底，在喜迎黨的十九大即將召開前夕，適逢創(chuàng)文復檢，南明區(qū)分管教育領(lǐng)導、教育局黨委就南明教育系統(tǒng)落實全市創(chuàng)文工作召開專題部署會，提出要以高度的責任感和緊迫感，堅持對標對表、落細落小落實創(chuàng)文工作要求，歸納梳理創(chuàng)建任務的短板和弱項，精準施策，抓好整改，整體推進。按照市、區(qū)的工作部署，紀念塔小學藉學校改擴建、重塑校園文化之契機，以紀念塔獨有的抗戰(zhàn)歷史文化資源作為切入點，以社會主義核心價值觀之“愛國”作為一以貫之的靈魂建設(shè)校園文化，夯實創(chuàng)文基礎(chǔ)，激發(fā)愛國熱情,在師生心中種下愛國主義的種子，讓學校成為愛國主義教育基地，為全國文明城市建設(shè)注入生生不息的強大動力。
愛國，讓文明閃耀思想的光輝
愛國是全國文明城市建設(shè)的基礎(chǔ)，是社會主義核心價值觀的靈魂。紀念塔小學緊緊抓住愛國這一主線，充分利用紀念塔蘊含的豐富歷史文化資源，在全校深入開展校園文化建設(shè)，彰顯了全國文明城市建設(shè)的特色和亮點。
紀念塔小學貴州軍民抗戰(zhàn)浮雕墻
紀念塔地名是因為緬懷貴州抗日陣亡將士，1941年5月27日建成的紀念塔而得名。紀念塔原位于新華路、瑞金南路、市南路及青云路的交叉口，是一座為紀念貴州英雄兒女在抗日戰(zhàn)爭中英勇殺敵，保衛(wèi)祖國作出重大貢獻而建立的塔。為了深化社會主義核心價值觀教育，在學生中弘揚愛國精神，今年7月，位于南明區(qū)紀念塔的市南小學更名為紀念塔小學。8月，在區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教育局的關(guān)心指導下，紀念塔小學的改擴建項目如期順利推進，校園建設(shè)脫胎換骨，以嶄新的面貌迎來了2017年秋季新學期開學。
南明區(qū)委常委、常務副區(qū)長到紀念塔小學巡查指導開學工作
在校園文化建設(shè)中，南明區(qū)委常委、常務副區(qū)長吳永康，區(qū)教育局黨委書記、局長鄧文乾特別要求，紀念塔小學的校園文化建設(shè)要突出愛國這一主線，在學校課程設(shè)計、文體活動、少校隊活動、校園文化墻等方面，融入愛國思想，讓愛國主義在學生中生根發(fā)芽、枝繁葉茂。目前，紀念塔小學已在地方課程、品德與社會、綜合實踐、少先隊活動、校園文化墻等課程和校園活動中，具體設(shè)計和貫穿了愛國主義教育的生動素材。
愛國，讓文明的藝術(shù)之花馨香撲鼻
文明，既是一個城市人素養(yǎng)的集成和釋放，更是厚重文化的延續(xù)和繼承。學校的文明城市建設(shè)工作，應針對未成年人而將規(guī)范的內(nèi)容有良好的藝術(shù)表現(xiàn)形式，讓社會主義核心價值觀和城市文明以馨香撲鼻的藝術(shù)感染力，浸入師生的腦海里，外化為良好的品行。
市教育局有關(guān)負責人到學校檢查指導開學準備工作
今年暑假期間，南明區(qū)教育局借助地域文化的優(yōu)勢，通過專題策劃、精心制作、精準實施，目前，紀念塔小學已初步形成以貴州軍民抗戰(zhàn)文化為特色的愛國主義校園文化，打造青少年愛國主義教育基地。漫步紀念塔小學校園，隨處可見愛國情懷的藝術(shù)表達形式，校園里的貴州軍民抗戰(zhàn)文化浮雕墻，走廊上、教室里一幅幅的圖畫、書法，透過生動的藝術(shù)作品，讓人感受抗戰(zhàn)那一段悲壯的歷史，再現(xiàn)了紀念塔的悲慟過去，重塑了城市的歷史厚重感……濃厚的“愛國”情懷，把這一段歷史融入孩子們的教育中，感化他們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族復興的偉大中國夢砥礪前行。
愛國，讓文明的腳步永不停息
文明城市的建設(shè)不是一朝一夕，創(chuàng)文也不會一蹴而就。文明的形成、文明的浸潤、文明的影響都需要時間沉淀。學校作為一個教育的載體，始終把社會主義核心價值觀植根于學生的內(nèi)心深處，漸進性的完成人格養(yǎng)成：彰顯于內(nèi)，有自由的心靈；彰顯于外，有友善的言行。
南明區(qū)教育局負責人現(xiàn)場指導學校校園環(huán)境整改
為了讓社會主義核心價值觀教育落到實處，紀念塔小學將在各班級開展豐富的文藝活動，通過價值觀的背誦、講解、釋意、應用，以故事、表演、觀影、書畫等生動活沷的形式，以藝術(shù)的體現(xiàn)、以活動的再現(xiàn)，把核心價值觀具體化，將城市文明傳遞到家庭和社會。
教育局黨委辦負責人指導學校完善軟件資料
荀子曰：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。全國文明城市建設(shè)只有起點，沒有終點，我們將以常態(tài)化的工作機制，有力、有序、有效推進，引導廣大師生成為社會主義核心價值觀的擁護者、傳播者、實踐者?。厦鲄^(qū)教育局）
文章關(guān)鍵詞：學校文化建設(shè)
