我們說學(xué)校文化是一個繼承歷史文化、借鑒外來文化、創(chuàng)生新的文化的有機(jī)整體，不是說在學(xué)校文化建設(shè)中這三個方面要平均使用力量，而是必須要正確辯證地處理這三者的關(guān)系，使學(xué)校主體文化和諧發(fā)展。
1．歷史文化是學(xué)校文化的基礎(chǔ)
學(xué)校本體文化的基礎(chǔ)就是學(xué)校的歷史文化。學(xué)校從過去到昨天所形成的文化成果都是歷史文化，它們構(gòu)成了學(xué)校文化強(qiáng)大的基礎(chǔ)或主體。所以說，繼承歷史文化是學(xué)校文化建設(shè)的根本。但繼承并不等子完全照搬過去的內(nèi)容，而是必須在揚(yáng)棄和改進(jìn)中繼承。歷史文化的精華是必須繼承的，其教育思想體系、價值觀念體系、道德風(fēng)尚體系、特色文化體系中肯定有大量內(nèi)容要繼承下來；而有些已經(jīng)不能與今天形勢發(fā)展需要相適應(yīng)的內(nèi)容是要揚(yáng)棄的；有些經(jīng)過改造能適應(yīng)今天需要的內(nèi)容，就必須對它們進(jìn)行改造、重構(gòu)，使它們煥發(fā)出新的生命力。
2．借鑒外來文化是學(xué)校文化補(bǔ)充新鮮血液的重要渠道
學(xué)校文化要發(fā)展，是必須不斷補(bǔ)充新鮮血液的，就像人的生命體的新陳代謝需要不斷吸收新鮮養(yǎng)料（空氣、水、營養(yǎng)物質(zhì)等>一樣。而借鑒外來文化就是學(xué)校文化補(bǔ)充新鮮養(yǎng)料的重要渠道。但這種補(bǔ)充是要冒風(fēng)險的，因?yàn)橥鈦砦幕倔w文化總是不同質(zhì)的。吸收外來文化必須防止外來文化對主體文化的同化和帶來消極影響，必須取其先進(jìn)的適用部分，并經(jīng)過自己的改造，然后融入本體文化。這就像人們食用各種營養(yǎng)后要經(jīng)過自己的消化系統(tǒng)消化后才能吸收一樣。
3．創(chuàng)生新的文化是學(xué)校文化發(fā)展的永恒主題
學(xué)校文化如何發(fā)展壯大？除了繼承和借鑒這兩條重要渠道之外，主渠道則是不斷創(chuàng)生新文化。引導(dǎo)師生員工在新的教育教學(xué)實(shí)踐中，根據(jù)形勢發(fā)展需要，不斷創(chuàng)生出新的文化成果，才能使學(xué)校文化生生不息、生機(jī)盎然、五彩繽紛、不斷壯大。這就如同人的生命體要靠自身內(nèi)部不斷產(chǎn)生的組織機(jī)能、生理機(jī)能、抵抗力、生長力等來使生命體不斷強(qiáng)壯一樣。著名校園文化建設(shè)專家余建祥認(rèn)為，創(chuàng)生新的文化是學(xué)校文化發(fā)展的永恒主題，只有通過不斷創(chuàng)新、完美，校園文化才會日益豐滿、充盈。
綜上所述，學(xué)校文化建設(shè)中，繼承歷史文化是基礎(chǔ)，借鑒外來文化是輔助，創(chuàng)生新的文化是根本。也就是說以歷史文化為基礎(chǔ)，以創(chuàng)生新的文化為根本，以外來文化為借鑒是學(xué)校文化建設(shè)應(yīng)遵循的基本原則。
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以創(chuàng)新締造學(xué)校的文化力、品牌力！
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