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理念是魂 是文化建設(shè)的根本
和智的一切服務(wù)均從理念開始
以創(chuàng)新締造學(xué)校的文化力、品牌力!

文明校園建設(shè) 從校門口開始


成都七中開展“我愛成都”主題活動

      作為國家級示范性普通高中、“國家級示范性普通高中樣板學(xué)?!敝?成都七中一直在全國范圍內(nèi)享有盛譽,也在廣大成都市民眼中“自帶光環(huán)”。這所百年名校不僅有著深厚的歷史文化底蘊,還有著傲人的教育成就。日前,中央文明辦發(fā)布“全國文明校園”名單,七中再次榜上有名,成為成都僅有的兩所入選學(xué)校。

      “學(xué)校天然的就應(yīng)該是文明的場所,創(chuàng)建文明校園是學(xué)校的本質(zhì)追求和應(yīng)有之道。”談到文明校園建設(shè),成都七中副校長毛道生說,成都七中在創(chuàng)建文明校園的過程中始終堅持把創(chuàng)建文明校園工作融入學(xué)校文化以及日常教育教學(xué)之中,以創(chuàng)建文明校園來梳理和帶動學(xué)校發(fā)展,從而使創(chuàng)建文明校園成為七中人的自覺追求和主動作為,防止創(chuàng)建文明校園與日常教育教學(xué)割裂開來的現(xiàn)象?!耙虼?可以說成都七中創(chuàng)建文明校園是‘爭創(chuàng)’,即主動創(chuàng)建,自覺創(chuàng)建;是‘真創(chuàng)’,即言行一致,人人投入。”

      毛道生認為,學(xué)校堅持和追求“人文滋養(yǎng),個性成長”的育人價值,著力把學(xué)生培養(yǎng)成為文明的大寫的“人”這一點很重要。

      “成都七中學(xué)生的文明素養(yǎng)培育是從許多細小的事情做起的?!标P(guān)于“人”的培養(yǎng),毛道生講述了這樣一個日常場景:每天清晨學(xué)生進校時,每個人都可以看到值周班級的辛勤工作。有的站在校門口向老師和同學(xué)敬禮、問好,開啟新的一天的工作和學(xué)習,讓七中人感受到人與人之間的真誠交往,和諧相處的溫馨與友愛;有的忙于清掃校園道路,這是成都七中學(xué)子的傳統(tǒng),熱愛勞動,形成“以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”的榮辱觀;有的忙于檢查各班學(xué)生到位情況和早讀情況,這也是成都七中學(xué)子的傳統(tǒng),立足于自我管理和自主成長。

      據(jù)了解,成都七中一直在創(chuàng)建文明校園,創(chuàng)造最適宜學(xué)生發(fā)展的教育路上不斷創(chuàng)新、奮力前進。學(xué)校以“以人為本,重在發(fā)展”的思想為指導(dǎo),著眼于學(xué)生的終身發(fā)展。建立了德育課程體系、建構(gòu)心理關(guān)護體系,推進思想道德教育工作深入校園??茖W(xué)統(tǒng)籌實踐活動,積極培育和踐行社會主義核心價值觀,開展“我的中國夢”等主題教育實踐,加強行為習慣養(yǎng)成教育,開展豐富多彩的社團活動與文明細胞建設(shè)。并注重教師隊伍建設(shè),重視文化育人,提升校園環(huán)境建設(shè),建立學(xué)校、家長、社會“三位一體”的育人機制,推進實施校園文明共建。

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