… … … … … … … 設(shè)計 案例 展示 … … … … … …
文脈
泰州自史以來，學(xué)堂林立、書院盛行，著名的安定書院便位于泰州中學(xué)老校區(qū)。泰州中學(xué)是我國極富盛名的百年名校，始于在宋代著名教育家胡瑗講學(xué)舊址上創(chuàng)立的泰州學(xué)堂。原校區(qū)內(nèi)還有紀(jì)念胡瑗的祠堂，校園文化氣息濃厚。
參照泰州傳統(tǒng)的“學(xué)堂書院”空間布局，試圖重塑一種清新淡雅的書香氛圍，從而使新校區(qū)體現(xiàn)百年名校的文化積淀和地域特色。與此同時，校園規(guī)劃融入現(xiàn)代校園空間特征，以基于傳統(tǒng)、推陳出新的設(shè)計理念，傳承校園文脈，再現(xiàn)安定書院的韻味。
▼校園鳥瞰圖，傳統(tǒng)書院布局融入現(xiàn)代校園空間
▼校園外觀
雅院
借鑒“學(xué)堂書院”，以院落為空間結(jié)構(gòu)組織基本元素， 并運用南北的“學(xué)術(shù)軸” 和東西向的“文化軸”統(tǒng)領(lǐng)整個空間格局。每處空間都設(shè)置相關(guān)的文化視覺焦點和文化主題。校園以禮儀性的書院主空間為主軸，再融入錯落有致的書院園林空間，空間層層相套、開合有度，傳達出重教尚文，外儒內(nèi)道的精神內(nèi)涵。
通過對校園中的教學(xué)區(qū)和辦公區(qū)空間統(tǒng)一規(guī)劃，形成薈雅院、尚禮院、崇儒院、達理院、敬師院、國學(xué)院和思源庭等多個主題院落空間，各空間相互滲透，層次豐富，各種自然元素滲透其中，局部再點綴亭臺樓榭，烘托出校園靜謐典雅的氛圍。以生態(tài)綠軸貫穿校園，以“水院”沉淀空間氛圍，顯示出泰中海納百川，生生不息的人文精神。
▼校門，底面設(shè)有篆刻文字
▼樓間圍合出不同的庭院
▼圍合出庭院空間的教學(xué)樓
▼連橋連接不同教學(xué)樓，庭院中綠化豐富
▼開放的連廊
水韻
泰州以水文化著稱，泰州中學(xué)新校區(qū)的設(shè)計更將水視作設(shè)計的一個靈魂元素。整個校區(qū)設(shè)置三處水景，分別為思源庭、國學(xué)院、銀杏湖。三處水景風(fēng)格迥異但都透露出濃厚的文化氣息。思源庭之水規(guī)整現(xiàn)代，整體氛圍靜謐安寧，創(chuàng)造一種靜思之境；國學(xué)院中水景傳統(tǒng)小巧，營造出婉約之境；銀杏湖中水景博雅大氣，構(gòu)建深遠(yuǎn)之境。
靜謐內(nèi)斂的水院空間奠定了整個校園的氛圍基調(diào)。倒影因水而生，校園空間也因此而顯得更為開闊生動。水為生命之源，水的引入，使得空間更具靈氣。
▼博雅大氣的銀杏湖
▼規(guī)整靜謐的思源庭
筑形
建筑形體端正典雅，簡約內(nèi)斂，建筑細(xì)節(jié)精細(xì)優(yōu)美，建筑邏輯理性嚴(yán)整。
通過簡約的形體和細(xì)節(jié)對比，透射出博雅大氣的建筑氣質(zhì)。
建筑從立面的開窗排布形式到建筑細(xì)節(jié)的肌理都采用相同的建筑語言和建筑母題。
▼端正典雅的教學(xué)樓，立面綴有花窗
▼科學(xué)技術(shù)樓
將窗花和篆體文字等傳統(tǒng)文化元素進行重構(gòu)并用其對建筑細(xì)部進行點綴，賦予建筑文化靈氣和傳統(tǒng)的意韻。建筑飾面主要采用石材、灰磚等灰色系建筑材料，局部點綴木材等暖色系材料。
深藍(lán)灰的建筑色調(diào)，勾勒出清新淡雅的書院氛圍；局部點綴的木色則渲染了淳樸濃郁的書香氣息。
建筑造型以現(xiàn)代的手法表現(xiàn)出傳統(tǒng)的意蘊，整體風(fēng)格精致、典雅，實現(xiàn)現(xiàn)代和傳統(tǒng)的有機結(jié)合，表達出校園的文化性和時代感。
▼信息中心，立面飾有篆刻文字
▼灰調(diào)素雅的建筑立面
▼室內(nèi)天花，木材渲染出書卷氣息
文章來自gooood谷德
作品來自華南理工大學(xué)建筑設(shè)計研究院
