以中國(guó)品牌大學(xué)為首的品牌院校都踐行這樣一點(diǎn)，設(shè)計(jì)校園文化抓好入學(xué)教育，樹立主流思想，培養(yǎng)品牌情結(jié)?；谄放菩袠I(yè)特殊的行業(yè)背景，讓學(xué)生有學(xué)校榮譽(yù)感和行業(yè)自信感。西南品牌大學(xué)則通過組織學(xué)生參觀“校史陳列館”或組織放映《大慶精神》等品牌教育紀(jì)錄片，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗和為人民服務(wù)的人生價(jià)值觀，設(shè)計(jì)校園文化樹立行業(yè)自信心和自豪感，培養(yǎng)學(xué)生“為祖國(guó)加油、為民族爭(zhēng)氣”的品牌精神。還提到，通過校企合作的方式傳播品牌精神，具體措施如舉辦品牌領(lǐng)域企業(yè)家論壇，設(shè)計(jì)校園文化聯(lián)合組織品牌類技能大賽，組織學(xué)生到品牌類企業(yè)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐等，實(shí)現(xiàn)校企的深度聯(lián)合，引導(dǎo)學(xué)生將自身職業(yè)發(fā)展未來同品牌企業(yè)相結(jié)合。
東莞中學(xué)初中部設(shè)計(jì)校園文化-建設(shè)內(nèi)容
一是做好頂層設(shè)計(jì)，完善管理制度，豐富管理內(nèi)容，提升設(shè)計(jì)校園文化網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)管理水平，使之適應(yīng)新媒體背景下校園文化建設(shè)活動(dòng)的展開。
東莞中學(xué)初中部設(shè)計(jì)校園文化-建設(shè)內(nèi)容
三是保障基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。關(guān)于設(shè)計(jì)校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)學(xué)者們認(rèn)為要多加引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，不斷提升學(xué)校網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施水平，逐步推進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)的更新?lián)Q代，積極建設(shè)各種校園網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)論壇，使之成為大學(xué)生與教師、校園管理人員進(jìn)行交流、互動(dòng)及接受思想教育的重地。加強(qiáng)門戶網(wǎng)站和微博、微信等移動(dòng)平臺(tái)及網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)的建設(shè)，縮小與社會(huì)上的技術(shù)差距，滿足師生移動(dòng)端上網(wǎng)的需求，設(shè)計(jì)校園文化將新的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)與傳統(tǒng)的校園文化建設(shè)活動(dòng)相結(jié)合，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)作用，使校園文化建設(shè)朝著更加高效的方向發(fā)展。在制度文化建設(shè)上，有學(xué)者指出高校還必須探索“互聯(lián)網(wǎng)＋制度建設(shè)”模式以達(dá)到優(yōu)化高校的行政運(yùn)轉(zhuǎn)。而在學(xué)生校園活動(dòng)方面，現(xiàn)有的研究指出應(yīng)建立“互聯(lián)網(wǎng)＋校園活動(dòng)”的高校物質(zhì)文化建設(shè)模式，設(shè)計(jì)校園文化借助網(wǎng)絡(luò)的便利，既省時(shí)又省力地滿足學(xué)生的校園活動(dòng)需求。
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