莞城實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園校園文化建設(shè)實(shí)施方案
感染性和約束性。大學(xué)生來自祖國各地，這一特殊群體聚集在起生活、交流，相互影響學(xué)習(xí)。在一起生活、學(xué)習(xí)，很容易在價(jià)值觀和日常行為中形成統(tǒng)感，形成一種特定的文化。感染性反映在心理方面，指的是從大學(xué)生成員之間的通過情感交流和相互感染形成的心理和情感方面影響個(gè)人行為的力量。這種感染性在培養(yǎng)大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀，園校園文化建設(shè)實(shí)施方案培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣方面起著至關(guān)重要的作用。另一方面，作為社會(huì)的一員，當(dāng)代教育模式制約著大學(xué)生的價(jià)值觀和日常行為。
包容性。所有同學(xué)來自不同的城市，擁有不同的語言、個(gè)性、習(xí)慣、習(xí)俗，并為同一目標(biāo)生活在同環(huán)境中，進(jìn)而差異性被同化、被兼收并蓄，園校園文化建設(shè)實(shí)施方案包括對(duì)傳統(tǒng)文化、民族文化、社會(huì)文化中，其他大學(xué)的公寓文化與西方外來文化的選擇、借鑒、吸收和整合等。
3高校大學(xué)生公寓文化的功能
莞城實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園校園文化建設(shè)實(shí)施方案
育人功能:良好的公寓文化對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活、正確價(jià)值觀的形成和人才成長(zhǎng)的影響是持久和穩(wěn)定的。園校園文化建設(shè)實(shí)施方案有助于引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)獨(dú)立的生活、發(fā)展、創(chuàng)新等能力，并幫助大學(xué)生盡快融入社會(huì)。
