國營同沙林場學校校園文化設計-具體要求
(1)品牌高校培養(yǎng)的人才為品牌企業(yè)文化的發(fā)展注入了最活躍的因素。校園文化設計人才是文化傳播最重要的“載體”。品牌高校為品牌企業(yè)培養(yǎng)了大量的人才，品牌企業(yè)的科技人才和管理人才大多來自品牌高校，這些人才不僅帶來了他們在品牌高校所學的知識，也帶來了各品牌高校不同的思想觀念和作風學風，這些人才在工作和生活中必然會與周圍的人產(chǎn)生互動，他們的思想觀念和作風學風必然會對周圍的人產(chǎn)生影響，進而對品牌企業(yè)的文化產(chǎn)生影響。而且，從品牌高校到品牌企業(yè)就業(yè)的人才，般都是青年人，任何一個時代的青年，特別是知識青年往往會得風氣之先，代表時代發(fā)展的潮流，校園文化設計所帶來的往往是先進文化，對品牌企業(yè)文化的發(fā)展具有重要的促進作用。
(2)品牌校園文化設計的科研人員在為品牌企業(yè)提供技術(shù)服務過程中把先進科技注入企業(yè)。品牌高校是品牌企業(yè)主要的科技服務主體。品牌高校的科研人員進行了大量的科學研究，解決了品牌勘探、開發(fā)、加工、儲運等生產(chǎn)過程中的大量技術(shù)難題，促進了品牌工業(yè)的發(fā)展，科研人員不僅為企業(yè)提供了以知識狀態(tài)呈現(xiàn)的新技術(shù)，而且在與企業(yè)合作的過程中，以自己的思想觀念和職業(yè)精神對品牌企業(yè)的員工產(chǎn)生影響，使校園文化設計對品牌企業(yè)文化產(chǎn)生影響。
國營同沙林場學校校園文化設計-具體要求
(3)校園文化設計企業(yè)之間各種交流活動為品牌企業(yè)注入了新知識、新理念、新思想。品牌高校與品牌企業(yè)的聯(lián)系交流十分頻繁和緊密，這些交流包括學術(shù)研討、技術(shù)培訓、商務合作、文化交流、學生實習等活動，在這些聯(lián)系交流活動中，必然存在著知識的傳播、信息的交換、思想觀念的交流等，校企雙方都在此過程中受到文化影響。
