東江秀田學(xué)校座落在廣東省韶關(guān)市新豐縣馬頭鎮(zhèn)秀田古村，故名“秀田學(xué)?！?。
四周群山環(huán)抱、山水環(huán)繞。讓人在大山之中仍能感知到遠(yuǎn)方的存在。附近的村落與自然緊密依存，又和它微妙地對峙著，氣氛安寧而靜謐。
為了保持其自然的秀美和山水底蘊(yùn)，
校園建設(shè)的介入應(yīng)該契合這種本真氛圍。
學(xué)校以“國學(xué)素質(zhì)教育，健康陽光教育，生命體驗教育”為辦學(xué)特色，注重心理輔導(dǎo)、關(guān)注心靈成長，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)以及身心的健康發(fā)展，力圖讓每一個孩子綻放童真笑臉。
1、文化墻
學(xué)校是一個整體，按角色有校長、教師、學(xué)生等彼此不能被分解，學(xué)生作為被教育的接受者尤其重要，布置在教學(xué)樓外墻的“秀田優(yōu)秀學(xué)生星光墻”和“秀田優(yōu)秀園丁榮譽(yù)墻”。這兩個版面一方面自立于環(huán)境之中，另一方面又遙相呼應(yīng)、與教學(xué)團(tuán)隊、班級乃至師生個人組成一個密不可分的整體。
在這里，有著確定的教育尺度和生活尺度，文化的呈現(xiàn)是受控的，和場所息息相關(guān)。
關(guān)于書法、詩文等文化墻自然會潛移默化地嵌入學(xué)生的記憶中，達(dá)到文化涵養(yǎng)人的目的。
傳統(tǒng)國學(xué)薈萃，分布各區(qū)域
樓梯間的勵志標(biāo)語等
2、廊廳
廊廳是整個校園活動的核心，也是學(xué)生認(rèn)同感和識別性的關(guān)鍵所在。學(xué)生們每天在走廊內(nèi)嬉戲，他們對校園的認(rèn)同和記憶會從這里開始，走廊由此也將成為場所歸屬感的一個源頭。
東江秀田學(xué)校的設(shè)計并不只為了探究文化的本真，
也不是刻意去營造一個庭院深深的烏托邦。
和智公司在尊重項目要求、符合建造能力的前提下，
對校園文化進(jìn)行深度刻畫，
以契合秀田之美的自然氛圍，
同時又能實現(xiàn)對國學(xué)文化的表達(dá)。
