“海豚是怎么睡覺的？”“中華鱟的血是什么顏色？”一個(gè)個(gè)有趣的問題調(diào)動(dòng)起孩子們的積極性，能把畫變成模型的3D打印筆更是讓孩子們“玩瘋了”。昨天，“莞城海洋保護(hù)區(qū)海底世界科普進(jìn)社區(qū)”示范活動(dòng)在社區(qū)居委會(huì)舉行，社區(qū)的25個(gè)孩子接受了一場別開生面、妙趣橫生的科普教學(xué)，老師們同時(shí)為轄區(qū)孩子們介紹金磚五國的代表性魚類。
社區(qū)文化引領(lǐng)海底世界科普進(jìn)社區(qū) 帶孩子認(rèn)識金磚“魚寶寶”。本次活動(dòng)由莞城市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主辦，區(qū)科協(xié)、街道科協(xié)和社區(qū)協(xié)辦，莞城市海底世界和東莞火炬極客空間承辦。
莞城中華白海豚文昌魚自然保護(hù)區(qū)管理處的“老師”首先開講，為孩子們介紹了白海豚和文昌魚的科普知識及保護(hù)措施。隨后，莞城市海底世界的工作人員以“金磚魚寶寶”為主題進(jìn)行授課。
“靜”的科普課程生動(dòng)，“動(dòng)”的手工課程同樣有趣。兩節(jié)課過后，東莞火炬極客空間的教育團(tuán)隊(duì)給孩子們分發(fā)了3D打印筆，讓孩子們在紙上繪制出自己喜歡的海洋生物。拿到打印筆的孩子們對它愛不釋手，聽完講解后立即開始嘗試，在紙上畫下小魚、海馬、螃蟹等圖案。畫完后，將手中的筆一噴一畫一拉一提，這些2D的平面圖居然變成了3D的立體模型，引來孩子們一陣陣“好厲害”的歡呼聲。
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和智的一切服務(wù)均從理念開始
以創(chuàng)新締造學(xué)校的文化力、品牌力！
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