預(yù)習(xí)化學(xué)基本概念與原理
學(xué)校文化建設(shè)方案學(xué)生在預(yù)習(xí)化學(xué)基本概念與原理過程中,應(yīng)對下列問題予以充分了解:化學(xué)基本概念及原理在教材中是怎么進(jìn)行闡述的?這樣闡述的原因是什么?闡述的語句中哪些詞是關(guān)鍵詞?學(xué)校文化建設(shè)方案借助這些基本概念及原理能夠解決生活中哪些問題?學(xué)生通過不斷地尋找問題,才能夠真正掌握這些化學(xué)概念及原理。
學(xué)校文化建設(shè)方案學(xué)生在預(yù)習(xí)化學(xué)元素及化合物知識的過程中,同樣可以借助問題的形式對知識進(jìn)行預(yù)習(xí)首先,在自然界中,化學(xué)元素的存在形式是單質(zhì)還是化合物?這種存在形式的原因是什么?其次,物質(zhì)的物理性質(zhì)指哪些內(nèi)容?第三,學(xué)校文化建設(shè)方案物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是什么?物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化時,經(jīng)常伴隨什么現(xiàn)象?物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的方程式怎么表述?怎么用化學(xué)方程式表述物質(zhì)的制取方法?
預(yù)習(xí)化學(xué)實驗知識
教師借助實驗教學(xué),學(xué)校文化建設(shè)方案不僅能夠提高學(xué)生動手操作能力,而且能夠増強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教師在指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)化學(xué)實驗知識過程中,應(yīng)讓學(xué)生尋找下列問題:首先,為什么要做這節(jié)實驗課?會用到什么實驗儀器及試劑?其次,這節(jié)實驗課能夠解決什么實際問題?實驗方案依據(jù)哪些原理進(jìn)行制定?學(xué)校文化建設(shè)方案最佳實驗方案是什么?第三,實驗過程中,基本操作有哪些?應(yīng)該注意的問題有哪些?
預(yù)習(xí)化學(xué)計算知識
化學(xué)學(xué)科同樣要涉及很多計算方面的知識。首先,學(xué)校文化建設(shè)方案解題的原理和依據(jù)是什么?已知條件、未知條件以及隱含條件分別是什么?其次,如何在已知條件與未知條件之間構(gòu)建關(guān)系?解題過程中用到方法及最佳解題方法分別是什么?
