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堅持以人為本、突出特色的原則校園文化建設(shè)的目的是促進師生的全面發(fā)展，從而推動高職院校的可持續(xù)發(fā)展。同時，校園文化建設(shè)的過程中，師生是主體也是主力。因此，校園文化建設(shè)要體現(xiàn)以人為本的原則，把尊重師生主體地位、服務(wù)師生員工發(fā)展，作為出發(fā)點和落腳點。要充分利用校園文化啟迪智慧、陶冶情操等功能，關(guān)注關(guān)心師生的利益訴求，促進其成長。同時，高職院校也要結(jié)合自身辦學(xué)特色和發(fā)展階段的特征，來謀劃校園文化建設(shè)的特色和個性。

學(xué)校校園文化建設(shè)理念思路

校園文化建設(shè)要把促進人的全面發(fā)展作為目標(biāo)。高職院校在校園文化的建設(shè)過程中，無論是制定各項規(guī)章制度，進行規(guī)范約束；還是進行樓堂館所的建設(shè)和文化氛圍營造；又或是確立發(fā)展理念和校風(fēng)學(xué)風(fēng)教風(fēng)等，其最終的目的是讓生活在校園中的師生員工，充分感受到一種輕松、自由和有序競爭，在平等、尊重、和諧的文化氛圍中，青年學(xué)生能夠思想進步、學(xué)有所成，教師能夠找到自身價值歸宿、充滿獲得感。因此，在校園文化的建設(shè)中，要把師生個人的成長作為目標(biāo)加以重視和推動。師生獲得進步發(fā)展，也會推動學(xué)校的科學(xué)健康發(fā)展，從而實現(xiàn)師生利益和學(xué)校發(fā)展的共贏。

校園文化建設(shè)是一個值得研究的課題，我花了不少時間查找資料。在查資料的過程中，我對創(chuàng)辦學(xué)校的初衷、學(xué)校輾轉(zhuǎn)周折的辦學(xué)歷史、首任校長的杰出貢獻等開始有了一番想法。這為我理解校園文化的傳承大有裨益。比如晉城二中的歷史沿革、發(fā)展?fàn)顩r等。

學(xué)校校園文化建設(shè)理念思路

在當(dāng)今社會的改革和發(fā)展迅猛階段，我們的教師要熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，為祖國發(fā)達，民族的振興作出貢獻，為校園文化建設(shè)創(chuàng)造良好的軟條件。

1、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，苦練內(nèi)功，為當(dāng)今教育改革練就本領(lǐng)，爭創(chuàng)成效。

2、遵紀守法，團結(jié)協(xié)作，自覺遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度，維護社會公德，維護教師形象。彼此尊重，團結(jié)互助，互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步。

3、教書育人，為人師表，樹立光輝形象，宏揚蠶食精神，發(fā)揮靈魂工程師功效，傾注愛心，做好學(xué)生楷模。