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堅(jiān)持協(xié)調(diào)、和諧原則校園文化建設(shè)既包括精神文明也包括物質(zhì)文明，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，發(fā)揮育人功能，必須堅(jiān)持人文環(huán)境與自然環(huán)境的有機(jī)統(tǒng)一，協(xié)調(diào)發(fā)展，加強(qiáng)人文科學(xué)與自然科學(xué)的融合。協(xié)調(diào)和諧是科學(xué)發(fā)展觀追求的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，在校園文化建設(shè)中就是要追求物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)、制度文化建設(shè)的協(xié)調(diào)、默契、和諧、統(tǒng)一。表現(xiàn)為水乳交融的自然狀態(tài)、融洽的人際關(guān)系、協(xié)調(diào)的各方面利益。

校園文化建設(shè)方案及實(shí)施情況

形成優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。建立黨委負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各基層黨組織具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)行機(jī)制，同時(shí)明確各單位和各部門(mén)的工作任務(wù)和工作要求，并建立監(jiān)督問(wèn)責(zé)機(jī)制，充分發(fā)揮黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用。

制定長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。校園文化建設(shè)不能一蹴而就，是一個(gè)需要“慢火熬燉”的過(guò)程，更是一個(gè)需要多方協(xié)調(diào)合作的系統(tǒng)工程。

學(xué)生素質(zhì)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)重要內(nèi)容，是學(xué)校文化建設(shè)中的重要組成部分，也是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，提高和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。

1、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的性，學(xué)習(xí)自覺(jué)性，掌握正確學(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)困難。

2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌，尊老愛(ài)幼，關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。

3、遵守紀(jì)律的養(yǎng)成，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，是正常教學(xué)秩序的基礎(chǔ)，是加強(qiáng)校內(nèi)建設(shè)的重要因素，要求學(xué)生自覺(jué)執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，自覺(jué)遵守《中小學(xué)生守則》，自覺(jué)遵守交通規(guī)則和校園安全。

校園文化建設(shè)方案及實(shí)施情況

最后再說(shuō)說(shuō)心態(tài)文化層。心態(tài)文化層是文化的核心部分，它包括社會(huì)心理和社會(huì)意識(shí)兩個(gè)方面。作為學(xué)校首先要有比較高的辦學(xué)品位，要有先進(jìn)的教學(xué)理念的支撐，要以發(fā)展的眼光，全面的眼光，現(xiàn)代的眼光為學(xué)校的生存發(fā)展決策。因此，學(xué)校要有一個(gè)高水平的領(lǐng)導(dǎo)班子，要有一支高素質(zhì)的科研班子；要總結(jié)提煉出富有特色的團(tuán)隊(duì)精神，把全體教職員工凝聚在一起。其次是良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。一個(gè)學(xué)校如果校風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不濃，教風(fēng)不嚴(yán)，很難說(shuō)具有濃厚的文化氛圍，社會(huì)也不會(huì)認(rèn)可。

所以，領(lǐng)導(dǎo)者和廣大的教職工要以學(xué)校的辦學(xué)思想為宗旨，圍繞學(xué)校的辦學(xué)方針和計(jì)劃，齊心協(xié)力，努力奮斗。特別是需要有一大批富有嫻熟的教育教學(xué)藝術(shù)，富有創(chuàng)新精神和科研實(shí)力的名師。這就象一所高等學(xué)府，如果沒(méi)有幾個(gè)在全國(guó)乃至世界上都是一流的領(lǐng)頭人，哪能談得上是富有文化底蘊(yùn)的學(xué)府？有位學(xué)者曾這樣說(shuō)，你的學(xué)校里能有幾個(gè)滿頭銀發(fā)、拄著拐杖的老頭在轉(zhuǎn)悠，那么你的學(xué)校就有了文化的底蘊(yùn)。